第五章 数学的美（3/3）
们始祖是女娲啊。”
“哈哈”。大家都笑了，冯老师有时候也会开开玩笑啊。
“为什么会有这个规律，那就说不清了，这么重大的任务，我们还是留给后代吧。”
还有除法：
9÷7=12857142857142857142857142857
99÷7=14142857142857142857142857142857
999÷7=1427142857142857142857142857
……
除法就是这个数字的无线循环，永生永世，代代不绝。
各位同学，这个数字，从出现开始，会一直流传下去，直到宇宙毁灭。这就是数学地美。”
掌声响起了，这一刻，听讲着的学生，突然发现，数学也不是一味的枯燥的，那些数字，真地很美。冯耀老师nb。
杨帆兴奋地用力拍手，忽然觉得，数学好有趣啊，以前怎么就没发现呢。
冯耀双手虚空轻压几次，掌声停止了，他又道：“我其实非常反对填鸭式数学教育的，这是把学生的兴趣与灵气完全打碎了。只不过大环境如此，我也只能跟随潮流了。
我希望各位同学记得，第一次接触数学，做出11=2时，那种成就与喜欢。”
又有掌声响起，冯耀这个老师，真的很有个性啊，在他手中学习数学，一定能进步。
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