第一百八十四章 量大管饱才是王道（2/3）
吴凡看朱允炆听得有些困惑，毕竟对另一个时空的历史没有切身的体会，于是继续解释。
就拿唐诗吧，数量那是很多的，可留存下来的只是少部分，可这部分就是经典，就是艺术。
还有宋词，既有经典，可同时期更有大量艳词，只是没流传下来而已。
还有那些明清时期的，大家都在四大名著，可同时期不入流的以及色情那是海了去了。
朱允炆道:“我懂了，量大管饱，同时要有限制。至于那些抱怨限制所以产生不了好的作品则根本就不重要，重要的是大量的，符合价值观要求的量大管饱的作品。你那个政府可真厉害，能想出这个办法。”
吴凡笑着道:“这个不是我那个政府想出来的，是太平洋对岸的美国想出来的。而且策略真的是相当的高明。”
那个国家的娱乐产品，看起来似乎很宽松，实际上是将你淹没在大量的垃圾娱乐产品中白白消耗时间，将你的时间填满。
哪怕出现很有思想价值的作品，也会淹没在大量垃圾娱乐产品中，受众很，有的是办法让苗头自然的消失。
朱允炆这时又问道:“那该如何控制社会新闻的传播？”
吴凡笑着道:“这个更为简单，表面放开，暗中打压！”
将民众关注的焦点尽可能的引导到没什么实际意义的事上，例如大量的报道八卦新闻，凶杀，或者什么某某某建议勇为救了一个人，或者某某某爬上悬崖救了一条狗……
朱允炆没等吴凡完立即道:“这会引起民众反感，也太无聊了吧？”
吴凡笑着道:“爱啊，博爱啊，再没有比爱更好的名义了，难道你没有爱心吗？反正就是让民众看了一天的新闻，似乎接受了很多信息，其实全都是没用的垃圾信息甚至是自相矛盾的信息，变相的达到了信息屏蔽的目的。”
朱允炆尴尬的点了点头道:“我懂了。”
赵妩这时再次问道:“你还没有回答我的问题呢，你怎么发觉这些的？”
吴凡耸耸肩:“这个起来话就有点长了。我这是有很痛的领悟的，以前天真的以为学校学的是技能，家里教的叫家教，家教就是指待人接物的礼貌，要问好，尊敬长辈等等这些就是有家教，后来发觉这些都是很表面的，真的不是那么回事！”
礼貌这些家教孩子八岁前家里自然都会教，可更深层的家教才是最可怕的！
例如，最粗浅的，如何和同学相处，如何在同学中发展选择朋友，一件事情你该如何思考如何判断，逻辑路径是什么？
哪些大道理是给别人听的政治正确的话，自己却是万万不能信不能当真的。
哪些道理只能自己知道就好却不能的。
哪些是能做不能的，哪些是能不能做的。
如何挑选工作，如何创业，要注意什么，等等一切，这些都是家教的真正内涵。
有些人并不比你聪明，却因为有正确的家教早早就在正确的轨道上发展。
而没家教的要么悟性好，早早就悟到了，要么碰了个头破血流，等想明白的时候，时间已经过去了，别人已经在你前面跑出了好远，要追上去已经很难。
可怜我一直以为家教就是有礼貌孝敬父母等等，太搞笑了，也是很偶然的情况下自己才意识到这个问题。
赵妩深有感触的道:“是的，好的家教并不是技能，而是让你很早的就做出正确的判断，在正确的轨道上行走。两个人为什么今天吵架，明天又和好了，后天却在互相捅刀子，正确的家教会言传身教的分析两个人的思维，价值观，利益冲突，性格，并做出推算。不懂的父母则要么不懂，或者做出偏激或错误的解释给孩子，还讲不清楚这里面的本质因果，殊不知这些都是家教，将影响
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